RMU Library

Your cart is empty.
Normal view MARC view ISBD view

รายงานการศึกษาวิจัย การจัดการศึกษาทางเลือกโดยศูนย์การเรียนในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน / วัชรินทร์ ปัจเจกวิญญูสกุล

By: วัชรินทร์ ปัจเจกวิญญูสกุล.
Contributor(s): สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. กลุ่มงานปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: กรุงเทพฯ : กลุ่มงานปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, 2543Description: 281 หน้า.ISBN: 9742411441.Subject(s): การศึกษาทางเลือก | สถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชนกับการศึกษาCall number: 371.93 ว112ร
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Current location Call number Copy number Status Date due Barcode
สารนิเทศยืมไม่ได้ สารนิเทศยืมไม่ได้ สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
วิจัย/ตึกเก่า ชั้น1 		371.93 ว112ร (Browse shelf) 1 Not For Loan Non-circulating 1000319918
Browsing สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ Shelves , Shelving location: วิจัย/ตึกเก่า ชั้น1 Close shelf browser
No cover image available
371.928 อ497ก 2559 การพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กโดยใช้สื่อประสมของเด็กที่มีความบกพร่องทางด้านสติปัญญาศูนย์การพิเศษ คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม = 371.93 ข15ร รายงานการศึกษาวิจัย การจัดการศึกษาทางเลือกโดยศูนย์การเรียนในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน / 371.93 ป117 2544 รายงานการศึกษาวิจัย การจัดการศึกษาทางเลือก รูปแบบศูนย์การเรียนโดยโรงพยาบาลและสถาบันทางการแพทย์ / 371.93 ว112ร รายงานการศึกษาวิจัย การจัดการศึกษาทางเลือกโดยศูนย์การเรียนในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน / 371.95 ก278ร 2545 รายงานการวิจัยการพัฒนาหลักสูตรขยายประสบการณ์สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านภาษาไทยระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย / 371.95 ก278ร 2546 รายงานการวิจัยการพัฒนาหลักสูตรลดระยะเวลาเรียนและหลักสูตรเพิ่มพูนประสบการณ์สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย / 371.95 ค1411ร 2546 รายงานการวิจัยการประเมินพัฒนาการสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย /

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.